Содержание
- С какого возраста нужен логопед ребёнку
- Поводы для обращения к логопеду
- Признаки нормального развития речи
- Артикуляционная (речевая) гимнастика для детей 2-3 лет
- Развиваем пальчики
- Игровые упражнения на развитие моторики артикуляционного аппарата и предречевых голосовых реакций у детей 6-12 месяцев
- Факторы, способствующие возникновению речевых нарушений у детей
С какого возраста нужен логопед ребёнку, когда лучше показать его впервые
Каждая мама с интересом наблюдает за своими детьми, с нетерпением ждёт первых слов. Но порой они долго не появляются, либо речь наполнена отдельными звуками. В каком возрасте нужно показать ребёнка логопеду. Как самостоятельно определить необходимость визита, основные поводы обращения к специалисту. ⠀Первая реакция новорождённого малыша — это крик. После он трансформируется в гуление — издавание отдельных звуков . Если у малыша в раннем возрасте (до года) отсутствует гуление и лепет (например, «ааа», «гыгы», «агу», «агэ», затем повторяющиеся слоги «мама», «тата», «баба», «дада» и т.д.). Обязательно в год нужно проконсультироваться с неврологом, неонатологом и логопедом.
В 2 года очень мало слов, нет элементарных фраз, или ребенок совсем не говорит. Малыш не произносит простые звуки или заменяет их другими (Например, «К» заменяет на «Т», «Н» заменяет на «М»).
Ребенок до 3-х лет разговаривает на «своём» языке, причем достаточно активно, а понятных и простых слов почти нет.
Ребенок понимает обращенную речь, а говорить отказывается.
В 3 года речь Вашего малыша значительно отличается от речи сверстников.
В 4-5 лет речь ребенка нечеткая, смазанная, невнятная, отсутствуют многие звуки.
После 4-5 лет большинство звуков произносит мягко: «сяпка», «Саща», «теловек», «бабатька» и т.д.
Дети старше 6-ти лет не выговаривают правильно какие-либо звуки. В этом возрасте проблем с речью быть вообще не должно.
Говорит с запинками, повторяет первые звуки, слоги, слова, заикается.
После 6 -ти лет затрудняется ответить на вопрос, плохо учит стихотворения, не может запомнить и пересказать рассказ, в длинных словах переставляет или пропускает слоги.
Во 2 – 3 классе проблемы с письмом.